La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no reconocen las tradiciones culturales de su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones culturales presentes en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y familiares relacionadas con las tradiciones culturales.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos escritos en variantes lingüísticas del español (como el español rioplatense, el español mexicano, etc.).


• Explicar las características y particularidades de cada variante lingüística.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de textos en diferentes variantes lingüísticas.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes lingüísticas.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.

Cierre:

• Realizar una pequeña puesta en común, donde los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Plantear una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre una tradición cultural de su ele