Representación gráfica de ideas y descubrimientos

claudia Gonzalez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Tema: Explorando diversos textos en nuestra comunidad


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: USAN SEÑAS


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si han visto diferentes textos en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes. ¿Qué creen que significan?

  2. Presentación del problema: Explicar que algunas personas usan señas para comunicarse, y que en nuestra comunidad hay textos que también utilizan señas.

  3. Exploración de imágenes: Mostrar diferentes imágenes de textos que contengan señas. Pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué creen que significan.

  4. Observación y apreciación estética: Promover una reflexión sobre la forma en que las señas se representan gráficamente en los textos. ¿Cómo se ven? ¿Qué colores y formas se utilizan?

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su hogar o escuela algún texto que contenga señas y lo traigan para la próxima sesión.


Sesión 2: Explorando textos - Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los alumnos comparten los textos que encontraron en su hogar o escuela y explican qué significan.

  2. Interpretación de imágenes y marcas gráficas: Analizar los textos encontrados, enfocándose en las imágenes y marcas gráficas. ¿Qué nos están tratando de comunicar?

  3. Identificación del propósito de los te