Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestra experiencia educativa en pandemia: narrando sucesos del pasado y del presente"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos narrar nuestra experiencia educativa en pandemia utilizando diferentes recursos y estrategias narrativas?"

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad 1: Identificación de la estructura de un texto narrativo.

   
   
   
   
   • Explicar la estructura de un texto narrativo: introducción, desarrollo y desenlace.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos narrativos cortos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la estructura de los ejemplos presentados.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Uso de recursos y estrategias narrativas.

   
   
   
   
   • Presentar diferentes recursos y estrategias narrativas, como diálogos, descripciones, uso de figuras retóricas, entre otros.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de estos recursos y estrategias en la narración de sucesos.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Actividad 3: Creación de un texto narrativo sobre la experiencia educativa en pandemia.

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren un texto narrativo sobre su experiencia educativa en pandemia.
   
   
   • Recordarles que utilicen la estructura y los recursos y estrategias narrativas aprendidos.
   
   
   • Dar un tiempo determinado para que terminen su texto.
   
   
   
   



2. Plenaria y retroalimentación.

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compart