Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Brittany Nolasco- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Iniciar la sesión hablando sobre la importancia de la expresión oral y el lenguaje. Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en su lengua materna o de otros lugares.
Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes recursos de lenguaje, como imágenes, palabras escritas, rimas, etc. Pedirles que exploren los recursos y creen un juego del lenguaje en su grupo.
Presentación de juegos: Cada grupo presenta su juego del lenguaje al resto de la clase. Se promueve la participación y el respeto hacia las diferentes formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y otros lugares.
Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre los juegos presentados, destacando la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la riqueza de las diferentes lenguas.
Sesión 2:
Actividad de creación de juegos: Los alumnos crean juegos del lenguaje de manera individual. Se les proporcionan materiales como papel, lápices, colores, etc. para que desarrollen su creatividad.
Práctica de los juegos: Los alumnos se turnan para presentar sus juegos a sus compañeros y jugar juntos. Se fomenta la