Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Observación de diferentes materiales y discusión de sus características visuales.


• Realizar una actividad de clasificación de los materiales por su apariencia visual.


• Reflexión y argumentación de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Experimentación con diferentes materiales para identificar su flexibilidad.


• Registro de las observaciones realizadas y conclusiones obtenidas.


• Debate grupal sobre la relación entre la flexibilidad de los materiales y sus usos en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Experimentación con diferentes materiales para identificar su peso.


• Registro de las observaciones realizadas y conclusiones obtenidas.


• Debate grupal sobre la relación entre el peso de los materiales y sus usos en la vida cotidiana.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Experimentación con diferentes materiales para identificar su elasticidad.


• Regi