La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que las personas pueden aprovechar los recursos naturales en esos lugares.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje. Explicar que exploraremos la contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales en nuestro entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un recurso natural específico de la región para investigar, como por ejemplo, el agua, el suelo, la flora, la fauna, etc. Proporcionar recursos como libros de texto, materiales didácticos y acceso a internet para que realicen sus investigaciones.


• Guiar a los alumnos en la investigación, promoviendo preguntas abiertas y fomentando el pensamiento crítico. Recordarles que deben tener en cuenta cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido