Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en lenguaje oral de alumnos con TEA

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Presentar el problema de las dificultades en el lenguaje oral de los alumnos con TEA y la importancia de trabajar juntos para superarlo.
  
  
  
  



• Actividad 1 - Observación y descripción (20 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.
  
  
  • Pedir a los alumnos que describan oralmente los objetos, prestando atención a detalles como forma, color, tamaño, textura, etc.
  
  
  • Proporcionar apoyo visual y verbal a los alumnos con TEA para que puedan participar activamente en la actividad.
  
  
  
  



• Actividad 2 - Descripción de lugares (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes lugares (parques, escuelas, casas, etc.) y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
  
  
  • Fomentar la utilización de vocabulario relacionado con los lugares (árboles, bancos, pizarras, mesas, etc.).
  
  
  • Brindar apoyo visual y verbal a los alumnos con TEA para que puedan participar en la actividad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase y destacar los logros de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior y el