Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Curso: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una situación problemática: "Imagina que tienes una caja con juguetes y necesitas organizarlos en grupos. ¿Cómo podrías hacerlo? ¿Qué criterios utilizarías?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales como bolitas, palitos, gomas elásticas, etc.


• Pedir a los estudiantes que realicen diferentes agrupaciones utilizando los materiales y que describan cómo realizaron las operaciones de agrupación.


• Fomentar la discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y destacar la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué dificultades encontraron al resolver los problemas.


• Promover la discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y resolver dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas para resolver en parejas o gru