Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Itzel Xiomara Alcaraz- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas para reconocerse como miembro de una comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo PDA: Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema cultural y artístico de la comunidad (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.
- Dialogar sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.
- Mostrar ejemplos visuales y auditivos de estas manifestaciones.
Sesión 2: Exploración de la manifestación cultural y artística elegida (45 minutos)
- En grupos pequeños, investigar sobre una manifestación cultural y artística de su comunidad (pintura, danza, música, teatro, entre otros).
- Recolectar información sobre su origen, características y elementos representativos.
- Preparar una breve presentación sobre la manifestación elegida.
Sesión 3: Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas (30 minutos)
- Cada grupo presentará su investigación a los demás, compartiendo imágenes, sonidos o ejemplos de la manifestación cultural y artística elegida.
- Los alumnos deberán destacar la importancia y relevancia de estas manifestaciones en su comunidad.
Sesión 4: Relaciones entre manifestaciones culturales y experiencias personales (4