Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque interdisciplinar: Prevención de drogas legales para el fomento de una vida saludable en los adolescentes

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Reconstrucción del proyecto de vida y su importancia en la adolescencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Preguntas guía: ¿Qué cambios han experimentado en su vida y en su cuerpo? ¿Cómo creen que estos cambios influyen en su proyecto de vida?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave relacionados con la construcción del proyecto de vida y el impacto de los cambios en la adolescencia.


• Presentación de ejemplos de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, y cómo estos pueden afectar la construcción del proyecto de vida.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre los cambios que han experimentado y cómo influyen en sus metas personales y en colectivo. Luego, deberán compartir sus reflexiones en grupos y buscar posibles soluciones o acciones para alcanzar dichas metas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y acciones propuestas por los grupos.


• Retroalimentación por parte del docente, enfatizando la importancia de reconocer los cambios presen