Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Regular sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Presentación del tema y expresión de emociones (45 minutos)

• Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de una conversación en grupo.


• Realizar un juego de expresión de emociones, donde los alumnos deberán imitar una emoción específica utilizando su cuerpo y su voz.


• Proporcionar a los alumnos papel y crayones para que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como colores, formas, líneas, texturas, etc.


• Realizar una actividad donde los alumnos experimenten con estos recursos, creando diferentes dibujos y formas que representen emociones y experiencias.


• Fomentar la creatividad y la exploración artística, animando a los alumnos a utilizar diferentes materiales y técnicas.

Sesión 3: Creación de un mural comunitario (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un mural comunitario donde cada uno podrá expresar una emoción o experiencia a través de dibujos y palabras.


• Proporcionar un gran papel o cartulina y diferentes materiales de arte para que los alumnos trabajen juntos