Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

BLANCA LIZBET ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Atención al problema de desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos, así como la violencia detectada en algunas familias.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Breve introducción al problema planteado y su relación con el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de un conflicto específico a cada grupo.

  • Investigación en línea y fuera del aula sobre el conflicto asignado, identificando las personas, grupos u organizaciones que han actuado a favor de la cultura de paz.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Elaboración de una lista conjunta de personas, grupos u organizaciones destacadas en el ámbito de la resolución no violenta de conflictos.

  • Reflexión en torno a la importancia de estas acciones para la cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y de los hallazgos realizados.

  • Presentación del problema relacionado con el desinterés en situaciones conductuales y académicas de los hijos y la violencia familiar.


Desarrollo: