Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Se realizará una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.


• Desarrollo: Se les presentará a los alumnos el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal. Se realizará una actividad en la que cada alumno deberá realizar un autorretrato y escribir debajo del dibujo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de los autorretratos y se fomentará la reflexión y el diálogo en torno a las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el grupo.

Sesión 2:

• Inicio: Se retomará lo trabajado en la sesión anterior y se recordarán los conceptos de autoconocimiento y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se planteará el problema del bajo rendimiento relacionado con el estado emocional y mental.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre las posibles causas del bajo rendimiento académico y cómo estas pueden afectar el desarrollo social, familiar y educativo. Cada grupo deberá presentar su investigación de forma creativa.


• Cierre: Se realizarán las presentaciones de los