La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria de 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, reflexionando sobre su cantidad, ubicación, origen, forma de vida pasada y actual, así como los cambios y permanencias en su cultura y reconocimiento actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos originarios de México.


• Plantear el problema principal: la falta de comprensión lectora relacionada con la temática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura individual de un texto breve sobre los pueblos originarios de México.


• Planteamiento de las preguntas iniciales: ¿Cuántos pueblos originarios existen en México? ¿Dónde se ubican? ¿De dónde llegaron?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una de las preguntas para investigar.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Registro de los hallazgos en una tabla.

Sesión 2:

• Actividad: Intercambio de información entre grupos para completar la tabla con los hallazgos de todas las preguntas.


• Reflexión grupal sobre las respuestas a las preguntas planteadas.


• Discusión en torno a las diferencias y similitudes encontradas.


• Planteamiento de las siguientes preguntas: ¿Cómo vivían los pueblos originarios antes? ¿Cómo viven ahora?


• Asignación de las nuevas preguntas a los grupos de trabajo.

Sesión 3:

• Actividad: