Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Título: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Mostrar un mapa de México con las diferentes lenguas indígenas y sus ubicaciones.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a familiares, vecinos o personas de su comunidad para conocer las lenguas que se hablan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar.


• Proporcionar a los grupos una guía de preguntas para las entrevistas.


• Durante la sesión, los alumnos deberán realizar las entrevistas y tomar notas de las respuestas obtenidas.

Sesión 3: Análisis de la información (30 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán compartir la información recopilada en las entrevistas y elaborar un informe breve.


• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, destacando las lenguas que se hablan en la comunidad investigada.


• Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en México.

Sesión 4: Investigación en fuentes impresas y electrónicas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como