Introducción a los géneros literarios

MARIA ALTAGRACIA DE JESUS LANDA
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar el interés por la lectura a través de la elección de textos literarios.

  2. Mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

  3. Analizar y comentar la belleza y estética de los textos literarios seleccionados.

  4. Desarrollar habilidades de expresión escrita a través de la elaboración de comentarios sobre los textos leídos.


Metodología: Proyecto comunitario


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una breve actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria o la proyección de un video relacionado con la literatura.

  • Plantear el objetivo de la sesión y la importancia de la lectura y la comprensión lectora.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Introducción a los géneros literarios



    • Explicar brevemente los diferentes géneros literarios, como la narrativa, poesía, teatro, etc.

    • Presentar ejemplos de textos literarios de cada género y analizar sus características estéticas.

    • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección para leer en las siguientes sesiones.



  • Sesión 2: Comprensión lectora



    • Realizar ejercicios de comprensión lectora para mejorar la habilidad de comprender y analizar los textos literarios.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los textos leídos.



  • Sesión 3: Análisis y comentarios



    • Guiar a los alumnos en el análisis de los textos literarios seleccionados, destacando aspectos estéticos como el lenguaje, la estructura, los personajes, entre otros.

    • Fom