Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidemos nuestros ecosistemas para una convivencia sustentable

Nivel educativo: Primaria - 4º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo general: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (Duración: 45 minutos)

• Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


• Introducción al problema: Visita a una granja local para conocer especies en cautiverio.


• Debate en grupo sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

Sesión 2: Investigación y análisis de información (Duración: 45 minutos)

• Los equipos de trabajo deberán investigar sobre los ecosistemas y por qué es importante preservarlos.


• Recopilación y análisis de información.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía con los conceptos clave sobre los ecosistemas y su preservación.

Sesión 3: Propuesta de acciones para la regeneración y preservación de los ecosistemas (Duración: 45 minutos)

• Los equipos de trabajo presentarán sus propuestas de acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


• Discusión y análisis de las propuestas por parte de toda la clase.


• Selección de las acciones más relevantes y factibles de llevar a cabo.

Sesión 4: Planificación de las acciones (Duración: 45 minutos)

• Los equipos de trabajo deberán planificar las acciones selecc