Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de las artes en su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reflexión sobre el problema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las manifestaciones culturales y artísticas que conforman nuestra diversidad étnica, cultural y lingüística?


• Actividad de reflexión: Los estudiantes investigarán en grupos sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su entorno. Pueden utilizar recursos como entrevistas, fotografías, videos, etc.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones en torno a la importancia de estas manifestaciones en la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de propuestas artísticas

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad creativa: Los estudiantes, en grupos, diseñarán una propuesta artística que promueva el reconocimiento y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística en su entorno. Pueden elegir utilizar elementos como la danza, música, pintura, teatro, poesía, entre otros.


• Implementación de las propuestas: Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase, utilizando los e