Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
MARTHA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés por el estudio.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y los medios de comunicación en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.
- Análisis de mensajes relacionados con la vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Discusión en grupos sobre las características de los mensajes efectivos para promover una vida saludable.
Cierre:
- Retroalimentación grupal sobre las conclusiones obtenidas.
- Asignación de la tarea: Investigar sobre medios comunitarios donde se puedan difundir mensajes sobre vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre medios comunitarios.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo para la elaboración de mensajes impresos.
- Diseño de los mensajes utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
- Revisión y retroalimentación de los mensajes en grupo.
Cierre:
- Elección del mensaje impreso a compartir en la comunidad.
- Preparación de los materiales para la difusión.
Sesión 3:
Inicio: