Explorando las figuras planas y cuerpos a través de la construcción y las propiedades

Plan de clase

Título: Explorando las figuras planas y cuerpos a través de la construcción y las propiedades

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas relacionadas con las figuras planas y cuerpos.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Motivación: presentación de una situación problemática relacionada con la necesidad de utilizar rectas notables en la construcción de una figura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica: explicación de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros (mediatriz, bisectriz, alturas y diagonales).


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material (regla, compás, papel, etc.) para que construyan diferentes triángulos y cuadriláteros. Deberán identificar y trazar las rectas notables en cada figura.


• Acompañamiento y guía por parte del profesor durante la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: los grupos presentan sus construcciones y explican cómo identificaron y trazaron las rectas notables en cada figura.


• Reflexión guiada: el profesor promueve una reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y su relación con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Retroalimentación final en relación al objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: se utilizará una lista de cotejo