Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultades en comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de construcciones, prendas de vestir y artefactos de uso común y preguntarles qué materiales creen que se utilizaron para su fabricación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales que conocen y sus características.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los observen y describan sus propiedades y características.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material para que investiguen sobre sus propiedades y características. Pueden utilizar libros de texto, internet u otros recursos disponibles en el aula.

Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase los resultados de su investigación sobre el material asignado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos, como la co