Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

claudia Agustín
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir oralmente diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.

    • Realización de una actividad en grupos pequeños: cada grupo recibirá una bolsa con objetos y deberá describirlos oralmente, utilizando vocabulario relacionado con las características físicas y funciones de los objetos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las descripciones realizadas por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de la descripción para comunicarse de manera efectiva.




Sesión 2: Descripción de lugares


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir lugares de su entorno natural y social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de la descripción.

    • Realización de una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.

    • Realización de una actividad en parejas: cada pareja recibirá una imagen de un lugar y deberá describirlo oralmente, utilizando vocabulario relacionado con las características físicas y funciones del lugar.