Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Presentar el tema de la clase: seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar la importancia de poder obtener información de diferentes fuentes y cómo esto nos ayuda a formar una opinión crítica sobre los hechos noticiosos.


• Mostrar diferentes ejemplos de noticias en medios de comunicación escrita, como periódicos y revistas, resaltando la diversidad de enfoques y perspectivas que pueden tener sobre un mismo hecho.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura de una noticia y los elementos que la componen.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elegir una noticia de su interés y buscar información sobre ella en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la reflexión sobre los hechos noticiosos de interés de los alumnos y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior: elegir una noticia de su interés y buscar información sobre ella en diferentes medios de comunicación escrita.


• Pedir a los alumnos que compartan sus noticias elegidas y los medios de comunicaci