La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Tema: La importancia de valorar las prácticas culturales de la comunidad Wixarika para el bienestar común.

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad Wixarika para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar: ¿Cómo promovemos que nuestra cultura Wixarika sea valorada por toda la comunidad?


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué conocen de la cultura Wixarika y cómo creen que se valora actualmente en la comunidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Asignación de grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la cultura Wixarika: Los alumnos buscarán información sobre las prácticas culturales de la comunidad Wixarika, su historia, tradiciones, rituales, etc.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar estas prácticas culturales y su relación con el bienestar común.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias para promover y dar a conocer la cultura Wixarika en la comunidad: Los alumnos, en grupos, elaborarán propuestas concretas de cómo difundir la cultura Wixarika entre los miembros de la comunidad.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y selección de las más viables.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de las estrategias seleccionadas: