Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de uso de croquis y mapas, identificando sus características y función.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los croquis y mapas.


3. Proporcionar a los alumnos ejemplos de croquis y mapas para que los observen y los analicen en grupos pequeños.


4. Preguntar a los alumnos sobre las características que identificaron en los croquis y mapas, y la función que creen que cumplen.


5. Realizar una puesta en común en grupo grande y anotar las respuestas en el pizarrón.


6. Plantear el objetivo de la clase: Observar croquis e identificar sus características y función.


7. Asignar una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que traigan un croquis de su casa.

Sesión 2: Identificación de puntos cardinales y lateralidad espacial (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la identificación de puntos cardinales y trabajar la lateralidad espacial en relación con el uso de croquis.

Actividades:

1. Realizar un repaso breve sobre los puntos cardinales y su ubicación (norte, sur, este y oeste).


2. Pedir a los alumnos que observen y analicen los croquis que trajeron de sus casas.


3. Preguntar a los alumnos si en sus croquis identificaron alguna referencia a los puntos cardinales y la lateralidad espacial.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar los puntos cardinales en diferentes ubicaciones dentro del salón de clases.


5. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear un croquis de su salón de