La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

GABRIELA GUADALUPE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Tema: La importancia de la comunidad en la socialización y promoción de la cultura wixarika.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunidad en su vida diaria.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de las personas y lugares de su comunidad que consideren importantes.

  • Lectura de cuentos o relatos que resalten la importancia de la comunidad en diferentes culturas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pequeña historia sobre su comunidad y la importancia que tiene para ellos.


Sesión 2:



  • Introducción al tema "La cultura wixarika y su valoración en la comunidad".

  • Proyección de imágenes y videos sobre la cultura wixarika.

  • Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la cultura wixarika.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la cultura wixarika y realizarán un collage o dibujo que represente algún aspecto de esta cultura.

  • Puesta en común de los trabajos de investigación y reflexión sobre la importancia de valorar la cultura wixarika en la comunidad.


Sesión 3:



  • Co