La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
GABRIELA GUADALUPE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema: La importancia de la comunidad en la socialización y promoción de la cultura wixarika.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunidad en su vida diaria.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de las personas y lugares de su comunidad que consideren importantes.
- Lectura de cuentos o relatos que resalten la importancia de la comunidad en diferentes culturas.
- Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pequeña historia sobre su comunidad y la importancia que tiene para ellos.
Sesión 2:
- Introducción al tema "La cultura wixarika y su valoración en la comunidad".
- Proyección de imágenes y videos sobre la cultura wixarika.
- Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la cultura wixarika.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la cultura wixarika y realizarán un collage o dibujo que represente algún aspecto de esta cultura.
- Puesta en común de los trabajos de investigación y reflexión sobre la importancia de valorar la cultura wixarika en la comunidad.
Sesión 3:
- Co