"Celebrando nuestras diferencias: Descubriendo la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"

agripina franco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Celebrando nuestras diferencias: Descubriendo la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"


Objetivo de la secuencia didáctica:
Los estudiantes compartirán información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad, promoviendo la inclusión, el respeto a los derechos humanos y la convivencia equitativa en su comunidad.


Sesión 1: "Mis gustos y emociones"
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento corporal realizando una actividad de movimiento libre.

  • Pregunta a los alumnos: "¿Cómo se sienten hoy?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes gustos y emociones.

  • Discusión guiada sobre las diferencias y similitudes en los gustos y emociones de los alumnos.

  • Realización de una actividad grupal donde cada estudiante dibuje o escriba sus gustos y emociones en un papel.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en plenaria los gustos y emociones de algunos estudiantes.

  • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en los gustos y emociones de cada persona.


Sesión 2: "Mi familia y yo"
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realización de una actividad de relajación y concentración.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.).

  • Discusión guiada sobre las diferencias y similitudes en las familias de los alumnos.

  • Realización de una actividad grupal donde cada estudiante comparta información sobre su familia y su rol en ella.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en plenaria l