Sistema Solar y Universo
Fernanda Pérez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Solar y Universo
Tema: Características de los componentes del Universo: galaxias y estrellas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.
- Activación de conocimientos previos a través de preguntas y discusión en grupo.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.
- Formulación del problema relacionado con el trabajo colaborativo: ¿Cómo podemos trabajar juntos para investigar y aprender sobre el Sistema Solar y el Universo?
Sesión 2:
- Formación de equipos de trabajo colaborativo.
- Investigación en internet, libros o recursos disponibles en el aula sobre las características de galaxias y estrellas.
- Registro de información relevante en cuadernos personales o en medios digitales.
- Análisis y discusión en equipo de la información recolectada.
Sesión 3:
- Intercambio de información entre los equipos de trabajo.
- Organización de la información recolectada en una presentación o cartel que muestre las características de galaxias y estrellas.
- Preparación de una breve exposición sobre el tema.
Sesión 4:
- Exposición de los equipos de trabajo ante el resto de la clase.
- Comentarios, preguntas y retroalimentación sobre las exposiciones.
- Discusión en grupo sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han fav