Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de autoestima y seguridad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
   
   
   • Explicación de cómo esta temática se relaciona con el problema de falta de autoestima y seguridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, utilizando ejemplos y recursos visuales.
   
   
   • Ejercicio de identificación de recursos estéticos en textos literarios previamente seleccionados.
   
   
   • Realización de actividades lúdicas relacionadas con la literatura oral, como juegos de palabras y adivinanzas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su relación con la autoestima y seguridad.
   
   
   • Asignación de una tarea individual: buscar y traer un poema, canción o juego de palabras que les guste para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de los materiales traídos por los alumnos: poemas, canciones o juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de