Estilos de vida activos y saludables

Lizbeth BALTAZAR
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo de la planeación (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mucha ingesta de alimentos no saludables y bajo rendimiento académico.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo estilos de vida activos y saludables


Objetivos específicos:



  1. Identificar la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  2. Reconocer los beneficios de una alimentación adecuada en el rendimiento académico.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "estilos de vida activos y saludables".

  • Presentar el problema a atender: Mucha ingesta de alimentos no saludables y bajo rendimiento académico.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de llevar hábitos saludables para su bienestar físico y rendimiento escolar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes o videos que representen hábitos saludables y no saludables relacionados con la alimentación y la actividad física.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los hábitos como saludables o no saludables.

  • Promover la participación de los alumnos en un debate sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable en su rendimiento académico.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a expresar sus conclusiones sobre la importancia de llevar hábitos saludables.

  • Plantear una act