Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

• Presentación del tema y motivación a través de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas locales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad personal y colectiva.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar los rasgos de nuestra identidad personal y colectiva a través de manifestaciones culturales y artísticas?

Sesión 2:
Tema: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (música, danzas, costumbres, arte, etc.).


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una manifestación específica.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas o presentaciones visuales.

Sesión 3:
Tema: Uso estético de los elementos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.

• Los alumnos identificarán los elementos clave presentes en las manifestaciones culturales y artísticas investi