Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:

• PDA: Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La población estudiantil está siendo afectada por la escasez de conocimiento y saberes numéricos, provocando la ausencia de conocimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los saberes numéricos y su importancia en el entorno.

• Presentación de la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de observación y clasificación de objetos según su cantidad.


• Discusión en grupo sobre la relevancia de los números en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación y uso de números en el entorno sociocultural.

• Presentación de diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Actividad de búsqueda y selección de números en imágenes y objetos relacionados con esos contextos.


• Elaboración de un collage o mural con los números encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Resolución de problemas utilizando números.

• Presentación de situaciones problemáticas en las que se requiere el uso de números para su solución.


• Actividad de resolución de problemas en parejas o grupos pequeños.


• Discusión y puesta en común de las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Juegos y actividades numéricas.

• Realización de juegos y actividades lúdicas que involucren números.


• Actividad de clasificación y ordenamiento de números.


• Elaboración de un juego numérico en grupos.

Sesión 5 (45 minu