El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas hispanas y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre la diversidad de la lengua española a partir de estas imágenes.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Investigación sobre la evolución del idioma español y su distribución geográfica en el mundo.


• Formación de equipos de trabajo: Cada equipo investigará sobre un periodo de la evolución del español y su influencia en diferentes regiones del mundo hispano.


• Tareas asignadas: Cada equipo investigará y recopilará información sobre su periodo asignado y preparará una presentación visual para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada equipo compartirá brevemente un avance de su investigación y qué les ha llamado la atención hasta el momento.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente los temas investigados por cada equipo y los cambios temporales y geográficos del español que identifica