Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción y exploración
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos serán capaces de seguir la letra impresa de canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras el docente o alguien más las canta, e identificarán la relación entre algunas palabras y frases en la letra impresa y las que escuchan.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

• Iniciar la clase con una ronda infantil conocida, como "El patio de mi casa".


• Cantar la ronda con los alumnos y animarlos a participar siguiendo la letra impresa que se mostrará en una lámina.

2. Introducción del tema (10 minutos):

• Presentar el tema del día: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en la identificación de las palabras y frases en la letra impresa de las canciones y su relación con lo que escuchan.

3. Lectura y escucha de canciones (15 minutos):

• Repartir a cada alumno la letra impresa de una canción conocida, como "La cucaracha".


• Invitar a los alumnos a escuchar atentamente mientras cantas la canción.


• Pedir a los alumnos que sigan la letra impresa mientras la canción se está cantando.


• Realizar preguntas sobre la relación entre las palabras y frases en la letra impresa y lo que escucharon en la canción.

4. Exploración de arrullos y cuentos (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con arrullos y cuentos, como una imagen de una mamá cantando a un bebé o un libro de cuentos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias con arrullos y cuentos.


• Leer en voz alta un cuento corto o cantar un