Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno utilizará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso de mayúsculas incorrecto en textos escritos por los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario "Mejoremos nuestra escritura".


• Introducción al problema del uso incorrecto de mayúsculas en textos escritos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar mayúsculas correctamente.


• Actividad: Los alumnos realizarán un cartel que promueva el uso de mayúsculas en el aula.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación del cartel realizado en la sesión anterior.


• Introducción a la descripción de personas: características físicas y de personalidad.


• Actividad: Los alumnos elegirán a un compañero y realizarán una descripción escrita de su apariencia física y personalidad utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la descripción de lugares: cómo se ven, cómo se sienten, qué se hace en ellos.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un lugar de la escuela y realizarán una descripción escrita utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la descripción de hechos: eventos, sucesos, acontecimientos.


• Actividad: Los alumnos investigarán un hecho histórico y realizarán una descripción escrita utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 5:

• Revisión y retroalim