Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Problemas de aprendizaje, atención, conducta y socialización de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los impactos ambientales y sociales de los procesos productivos en nuestra comunidad, México y el mundo?

Desarrollo:
2. Formación de grupos de trabajo.
3. Investigación en línea sobre los distintos procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.
4. Análisis y discusión en grupo sobre la información recopilada.
5. Identificación de las contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos.

Cierre:
6. Puesta en común de los hallazgos por parte de los grupos.
7. Reflexión final sobre las contradicciones y desigualdades identificadas.
8. Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos concretos de impactos ambientales y sociales de los procesos productivos en distintas partes del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve recordatorio de los hallazgos de la sesión anterior.


2. Presentación de los ejemplos concretos de impactos ambientales y sociales de los procesos productivos en distintas partes del mundo.

Desarrollo:
3. Análisis de los ejemplos y su relación con las contra