Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: La basura de los alimentos que consumimos

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La basura de los alimentos que consumimos".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de basura de alimentos y generar una lluvia de ideas sobre el impacto que tiene en el medio ambiente y en nuestra salud.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.


• Introducción a diferentes técnicas de representación gráfica (dibujo a mano alzada, diagramas, esquemas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una representación gráfica de un alimento y su proceso de producción, teniendo en cuenta el impacto que puede tener en la generación de basura.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica para ampliar las posibilidades de comunicación en relación al tema de la basura de alimentos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar el tema de la basura de alimentos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio: Explicar cómo a través de la aplicación de los conocimientos adqu