Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender a los problemas de aprendizaje, atención, conducta y socialización de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos en la comunidad.


• Presentación del problema: "La comunidad X está experimentando problemas ambientales y sociales debido a los procesos productivos que se llevan a cabo en la región. ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias de estos problemas?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará investigar sobre los procesos productivos en la comunidad.


• Los grupos deberán identificar las causas y consecuencias de los problemas ambientales y sociales relacionados con los procesos productivos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias identificadas.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los procesos productivos en México y el mundo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de la estructura de la sesión: investigación y discusión en grupo.

Desarroll