La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Promover el reconocimiento de las lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se fomenta la participación activa de los alumnos para que expresen sus conocimientos previos.

  
  



• Motivación: Se proyecta un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la sociedad. Se busca despertar el interés de los alumnos y generar reflexiones sobre el tema.

  
  



• Actividad introductoria: Los alumnos forman equipos y cada equipo elige una lengua indígena de México. Deben investigar sobre ella y presentarla al resto de la clase, resaltando su importancia cultural y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Lectura de obras literarias: Se proporciona a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejan la diversidad lingüística. Cada alumno debe elegir una obra y realizar su lectura individualmente.

  
  



• Análisis de las obras: En pequeños grupos, los alumnos discuten sobre las obras literarias que leyeron y comparten sus reflexiones. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividades de comprensión lectora: Se proponen actividades de c