El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Conocer la importancia del cuerpo humano y cómo está conformado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral:

• Organización y estructura del discurso (10 puntos)


• Uso adecuado del vocabulario y la gramática (10 puntos)


• Claridad y fluidez en la expresión oral (10 puntos)


• Presentación visual (si corresponde) (10 puntos)


• Cumplimiento de los objetivos (10 puntos)

2. Lista de cotejo para la presentación escrita:

• Uso adecuado del vocabulario y la gramática (Sí/No)


• Coherencia y cohesión en la redacción (Sí/No)


• Cumplimiento de los objetivos (Sí/No)


• Uso adecuado de las fuentes (Sí/No)


• Presentación visual (si corresponde) (Sí/No)

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre el tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y las expectativas de la clase.


• Actividad de prelectura: presentación de imágenes relacionadas con problemas de una comunidad y preguntas de discusión en inglés.

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto en inglés sobre soluciones implementadas en una comunidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las soluciones presentadas en el texto.


• Puesta en común de las soluciones encontradas en cada