Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Proyecto comunitario: Fomentando la creatividad a través de la poesía y la música

Objetivo PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía y los juegos de palabras

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos que van a trabajar con poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes poemas y canciones famosas y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


• Presentación de conceptos clave: explicar qué es la rima y otros recursos literarios como la aliteración, la metáfora y la comparación.


• Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos una selección de poemas y juegos de palabras y pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en ellos.


• Reflexión grupal: discutir en clase sobre los recursos literarios identificados y su efecto en la poesía.

Sesión 2: Creación de poemas

• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes poemas creados por niños de su edad.


• Taller de creación: proporcionar a los alumnos un tema o palabra clave y pedirles que creen sus propios poemas utilizando recursos literarios.


• Compartir los poemas: los alumnos leerán en voz alta sus poemas a la clase y recibirán retroalimentación constructiva.


• Reflexión grupal: discutir sobre los diferentes enfoques utilizados en los poemas y cómo los recursos literarios los hacen más interesantes.

Sesión 3: Creación de canciones

• Actividad de motivación: mostrar a los al