Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y cómo influyen en la sociedad.


• Presentación del problema: Explicar el problema que los estudiantes deberán resolver: elaborar un decálogo de valores que permita poner en práctica el respeto en la familia, escuela y sociedad.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y análisis: Los equipos investigarán sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos. Utilizarán diversas fuentes de información para recopilar datos relevantes.


• Discusión en equipos: Los estudiantes discutirán en sus equipos sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la construcción de normas y leyes que garanticen la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Elaboración del decálogo de valores: Los equipos utilizarán la información recopilada para elaborar un decálogo de valores que promueva el respeto en la familia, escuela y sociedad. Deberán justificar cada uno de los va