Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar. Motivarlos mencionando la importancia de identificar palabras que se repiten para mejorar su escritura y lectura.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos consideren que se repiten en diferentes textos. Anotar las palabras en el pizarrón.


• Actividad principal: Dictado colectivo. Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno las palabras que se repiten. Luego, en grupos, comparar y discutir las palabras escritas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar palabras que se repiten y cómo esto puede ayudar en la escritura y lectura.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si lograron identificar alguna palabra que se repite en textos que hayan leído en casa o en la escuela.


• Desarrollo: Realizar una actividad de identificación de palabras repetidas en un texto. Entregar a cada alumno un texto corto y pedirles que marquen las palabras que se repiten.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos deben intercambiar sus textos y discutir las palabras repetidas encontradas. Anotar las palabras en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las palabras que se repiten y cómo esto facilita la escritura y lectu