Introducción al tema y sensibilización sobre la contaminación ambiental

Fernando
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la contaminación ambiental (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre diferentes formas de energía.

  • Presentación del objetivo de la clase: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad, y valorar sus beneficios.


Desarrollo:



  • Presentación de un video o imágenes que muestren la contaminación ambiental causada por el uso de energías no renovables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental asociada al uso de energías no renovables.

  • Debate y discusión sobre la importancia de buscar alternativas más limpias y sostenibles para el aprovechamiento de la energía.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la problemática de la contaminación ambiental y su relación con las energías no renovables.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, orientadas a la búsqueda de soluciones y alternativas energéticas más sostenibles.


Sesión 2: Investigación sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes fuentes de energía renovables y no renovables, como la energía solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz y nuclear.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento en la comunidad.

  • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para obtener información detallada sobre cada forma de ener