El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no tienen comprensión lectora y se les dificulta la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo ha contribuido la física al desarrollo científico y tecnológico de la sociedad?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos informativos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el campo de la física.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la lectura.


• Discusión en grupo sobre la importancia de dichas aportaciones y su influencia en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las principales aportaciones de mujeres y hombres en