Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema del día y explicar a los alumnos que trabajarán con textos que contienen instrucciones para participar en diferentes actividades.


2. Incluir una breve discusión sobre la importancia de seguir instrucciones y la función de los textos instructivos en diversas situaciones cotidianas.


3. Presentar el problema Ghbc y su relación con la importancia de seguir instrucciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones para construir un objeto, reglas de un juego, etc.).


2. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificando las instrucciones y su propósito.


3. Los grupos deberán seguir las instrucciones para llevar a cabo la actividad propuesta en el texto (preparar un alimento, construir un objeto, jugar un juego, etc.).


4. El docente observará y apoyará a los grupos en el cumplimiento de las instrucciones, resolviendo dudas y brindando orientación.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su experiencia y los resultados obtenidos al seguir las instrucciones del texto asignado.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones de manera precisa y clara para lograr los objet