Sistema Solar y Universo
Esc. Primaria 2 de Abril Ej.
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo
Tema: Características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.
Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar
- Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y sus componentes.
- Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, imágenes y recursos digitales para que investiguen sobre los planetas del Sistema Solar.
- Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo.
Sesión 2: Movimiento de rotación
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de movimiento de rotación.
- Actividad práctica: utilizar una linterna y un globo terráqueo para simular el movimiento de rotación y observar sus características.
- Discusión en grupo sobre las características del movimiento de rotación y cómo afecta a los planetas.
Sesión 3: Movimiento de traslación
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de movimiento de traslación.
- Actividad práctica: utilizar una pelota y una cuerda para simular el movimiento de traslación y observar sus características.
- Discusión en grupo sobre las características del movimiento de traslación y cómo afecta a los planetas.
Sesión 4: Relación entre r