Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo PDA: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué es importante protegerlos y exigir su respeto?


• Motivación: Proyectar un video corto que ejemplifique una situación en la que los derechos humanos no son respetados.


• Planteamiento del problema: La falta de aplicación de leyes y normas que protegen los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
  
  
  • Actividad 2: Entrega de un caso problemático relacionado con la falta de aplicación de leyes y normas que protegen los derechos humanos. Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre el caso.
  
  
  • Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual en el que se identifiquen las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
  
  
  • Actividad 4: Debate en grupos sobre las posibles soluciones al caso problemático.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
  
  
  • Actividad 2: Análisis y discusión de las soluciones presentadas, destacando la impor