El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Dulce Arcos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la vida cotidiana.
- Plantear la problemática: los alumnos tienen dificultades en comprensión lectora y escritura.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de pensamiento científico y su relación con la Física.
- Explicar la importancia de la investigación y la indagación para resolver problemas.
- Mostrar ejemplos de cómo la Física ha transformado la sociedad.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la vida diaria.
- Asignar la tarea de investigar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de las mujer