Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en el desarrollo histórico de los pueblos antiguos.


2. Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica y la valoración de la diversidad cultural.


3. Planteamiento de la problemática de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

1. Distribución de material de lectura relacionado con los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


2. Lectura individual y silenciosa del material.


3. Realización de preguntas de comprensión lectora y discusión en grupos pequeños para intercambiar ideas y resolver dudas.


4. Puesta en común de las respuestas y aclaración de dudas.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.


2. Elaboración de conclusiones individuales sobre las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


3. Tarea: Investigar sobre un pueblo originario de su elección y elaborar un resumen escrito.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de las conclusiones individuales de la sesión anterior.


2. Introducción al concepto de vida saludable y su relación con la historia de los pueblos an